一个现代人的质量是他读过的书的总和，这些书中尤以教科书影响最巨。
美国记者斯诺当年采访朱德元帅曾问他，对他人生影响最大的是不是毛泽东的文章。朱德回答：不是，是识字课本。据说，后来毛泽东听到这段对话朗然一笑，评价道：大老实人一个！看来毛泽东对识字课本的价值也深以为然。
近日，台湾打算修正教科书，将其中称大陆为“中国”的字句改为“中国大陆”。虽只有两字之差，却还原了历史和现实，给台湾的下一代一个正确的概念。概念的能量很大，一个人的认同和价值判断往往缘于概念。不少惊天动地之事，也缘于一念之间。
笔者认识一位可爱的高雄姑娘，曾到北京来作交换生。友爱活泼的她，在北京的校园里却常受冷落，为此沮丧苦恼。后来听她复述和大陆同学之间的对话，我找到了症结，原来她常常说“你们中国”如何如何。我告诉她，这句话会伤害那些视她为同胞姐妹的大陆同学的感情，他们又不好意思当面说出来，因此就让她落了单。高雄姑娘有点莫名其妙：“你们不是中国吗？”她生于上世纪90年代，读书时民进党已经执政，课本里“亲爱的大陆同胞”已换为“中国人”，因此，称大陆为“中国”对她来说很“自然”——毕竟老师就是这么教的。
几年前在位于台南的台湾文学馆里，笔者曾看到鲁迅先生的大幅挂像，很欣喜，但马上发现鲁迅先生被列在“外国作家”行列，一时间不知道是该气还是该笑，是无知还是颟邗。回到台北，一位台北朋友说，现在连孙中山都是“外国人”了。为了实现自己的政治主张，闭起眼睛来不顾历史与现实已经够野蛮了，而且还在教科书上大作手脚：减掉中文课时，删除文言文教学，把明清历史列为“外国史”。诸如此类，简直就是戕害子孙了。
遗憾的是，台湾当局对教科书的“小动作”已经延续了10多年，在万千孩子们的白纸上涂抹了扭曲错误的概念。对于教科书的拨乱，现在已经不早，过去的还待反正。
(陈晓星，人民日报高级编辑，海外网专栏作者)
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